Tynneredsskolan i Göteborg vill få
ungdomar att säga nej till droger

> Karin Löwegren och Eva Petersson är rektorer på Tynneredsskolan: en av två skolor i Göteborg som är först i Sverige att certifieras enligt nya standarden RS2360:2008 – Ledningssystem för drogfri skola.

Huskroppen i rött tegel är låg och avlång. Framför fasaden en stor yta av blekt asfalt där några bilar står glest parkerade. Arkitekturen avslöjar att skolan uppfördes i slutet av 1960-talet. En del av miljonprogrammet.

Första intrycket av Tynneredsskolan i sydvästra Göteborg är kanske inte så inspirerande, men innanför väggarna är det annorlunda. I korridorer och klassrum sjuder det av liv och rörelse – kanske främst från omkring 350 elever i årskurs 6 till 9 men också från ett 40-tal anställda.

Himla stimulerande miljö
Att dagligen omges av hundratals tonåringar är inget problem för rektor Karin Löwegren, tvärt om:

– Det här är en himla stimulerande miljö! Ungdomarna är vår framtid, säger Karin entusiastiskt, och kommer snabbt in på ämnet för intervjun. Arbetet för en drogfri skola.

– Det hänger på oss vuxna att skapa bra relationer och ha dialog med eleverna. Det skapar förutsättningar för en bra tid här på skolan och gör att ungdomarna står bättre rustade för framtiden.

Väldigt mycket ”mjukvara”
Det blir tydligt att det inramade certifikatet (som för tillfället står på golvet efter att ha lossnat från tavelkroken) och pärmen med styrdokument i sig inte är det centrala för Karin Löwegren.

– Vi har naturligtvis dokumenterade rutiner för hur vi i personalen, och särskilt den drogförebyggande gruppen, ska arbeta i olika situationer. Men väldigt mycket av arbetet är ”mjukvara”. Vi möter eleverna och hör efter hur de mår. Tonåringar har sitt eget sätt att uttrycka sig (här gör Karin rösten mörk och härmar en fiktiv dialog med tonårig kille) men om vi tolkar att det finns ett riskbeteende, tar vi kontakt med föräldrarna och ber dem vara lite extra uppmärksamma på sitt barn.

Livskunskap på schemat
På Tynneredsskolan gör man alltså föräldrar och vårdnadshavare delaktiga i det drogförebyggande arbetet. Bland annat följer skolan något som heter ÖPP, Örebros PreventionsProgram mot ungdomsdrickande. En annan aktivitet är regelbunden undervisning i Livskunskap, 50 minuter varje vecka.

– Det går inte att mässa om droger varje gång, utan det får komma spontant. Däremot försöker vi stärka elevernas uppfattning om sig själva. Vi hjälper ungdomarna att tycka om sig själva och att fatta bra beslut för sin egen framtid. Då har de lättare att tacka nej till droger.

– Vi arbetar också sedan flera år tillbaka med Kamratstödjare. Idag finns ett 20-tal elever som är valda av sina skolkamrater, och som gör ett väldigt stort arbete! Ibland är det lättare för en elev att diskutera attityder kring exempelvis droger med en jämnårig kamrat.

Mjukvara var ordet.

Varför en certifiering?

Men hur kom det sig att arbetet mot droger nu blivit hårdvara – ett certifierat ledningssystem enligt standarden RS2360:2008? Karin Löwegren fortsätter:

– Vi blev kontaktade av Rotary Poseidon i början av 2008 och deltog sedan i flera möten tillsammans med Föräldraföreningen Mot Narkotika och SFK Certifiering. Vi diskuterade och definierade bland annat vad droger är och tillsammans arbetade vi fram ett underlag som sedan blev kriterier för den nya standarden.

– När jag och kollegorna sedan pratade om att lyfta fram och tydliggöra skolans arbete mot droger genom ett systematiskt arbetssätt, då kom planerna på certifiering som ett brev på posten!

Väl värt besväret
Att samla ihop och gå igenom allt underlag och alla dokument var tidskrävande. Inget man gör med vänsterhanden enligt Karin. Samtidigt betonar hon att de nu har ett bättre verktyg än tidigare.

– Allt arbete har varit väl värt besväret. Vi har fått tänka efter vad vi gör, och varför. På så sätt har vi kunnat finslipa rutinerna och dokumentationen har blivit tydligare. Dessutom säkerställer ledningssystemet att det vi säger att vi gör, också blir gjort!

Väldigt tydlig revisor
Karin Löwegren har ingen tidigare erfarenhet av certifieringar, men hon tycker att SFK Certifierings revisionsledare gjorde ett jättebra jobb.

– Absolut, vi hade en hel del kontakt och hon var mycket behjälplig. Dessutom gav hon oss en del tips som underlättade arbetet. Under revisionen var hon väldigt tydlig, men utan att det kändes som ett förhör! Jag tror förresten hon tycker det var roligt att komma till en skola, hon sa det.

Efter intervjun vill Karin Löwegren fotograferas med sin rektorskollega Eva Petersson, eftersom hon varit delaktig i arbetet. Under fotografering tänker också jag att det var roligt att besöka en skola.

Tynneredsskolan.